Творчество

Тема недели: «Волшебница вода»

Программное содержание: 
1. Формирование элементарных представлений о свойствах воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать; некоторые предметы в воде тонут, а некоторые не тонут, водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере и т. д.).
2. Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным  нужна вода и т.п.).

ссылка картинки

Рекомендуем родителям:
- организовать прогулку к любому водоему, обращая внимание ребенка разное состояние воды, на такое природное явление как «ледоход»;
- привлекать ребенка к наблюдению за птицами, животными, которые пьют из лужицы, обращать внимание на необходимость воды для всего живого;
- понаблюдать за солнечными бликами на воде;
- обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в период дождя;
- почитать и обсудить произведения современной и зарубежной литературы, обогащая «читательский опыт» ребёнка по теме;
- привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых явлений.

Творчество

Аппликация "Полет на ракете"

Цель: учить детей аккуратно намазывать клеем готовые формы, создавая ракету

Тема:"Приведем планету в порядок", "Космос"

Программное содержание:
1.Расширение представлений о труде взрослых,условиях, в которых он осуществляется,трудовые действия взрослых (ходят в магазин,следят за порядком и т.п); оборудование, инструменты и материалы, необходимые людям разных профессий.
2.Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам (любая вещь создана трудом многих людей, личностные и деловые качества труда)

ссылка

Рекомендуем родителям:
- рассмотреть фотографии родного города с привлечением внимания детей на чистоту и красоту зданий.улиц;
-рассказать о домашней хозяйственной деятельности взрослых(ходят в магазин,убирают квартиру,следят за порядком,участвуют в благоустройстве прилегающих к дому территорий и т.д.)
-почитать и обсудить художественные тексты: А.Барто; Е.Благина и др.
-привлекать детей к элементарной трудовой деятельности(уборка игрушек,мытье игрушек и т.д.)
-организовать беседы о бережном отношении к игрушкам и другим предметам,сделанным людьми.

Творчество

Тема: «Цирк»

На этой неделе мы

1. Продолжаем знакомится со зрелищными видами искусств (цирк, клоуны в цирке, атмосфера праздника, животные в цирке).
2. Развиваем эмоционально положительное отношение к цирку, творческую активность, эстетический вкус, эмоциональный отклик на цирковое представление.
3. Создаем условия для творческого самовыражения, формируем желание принимать участие в представлении.

ссылка

Рекомендуем родителям:
- организовать посещение цирка, кукольного театра с вовлечением детей в разговор после просмотра спектаклей и представлений;
- познакомить с профессиями зрелищных видов искусства;
- организовать беседы о правилах поведения в цирке и театре;
- почитать и обсудить художественной литературы по теме (К.Чуковский «Закаляка», «Солнышко-ведрышко»);
- создать фотоальбом «Смешные фотографии в кругу семьи»;
- порисовать животных, в том числе фантастических.